Відповідно до плану роботи Центру професійного розвитку педагогічних працівників Горохівської міської ради та з метою реалізації Програм «Здоров'я громади», «Забезпечення доступності надання медичної допомоги в громаді», «Профілактика захворювань», « Протидія захворюванню на туберкульоз» 27 та 28 лютого працівниками КУ Центр професійного розвитку педагогічних працівників в онлайн-форматі було проведено семінари для класних керівників 5-11 класів «Роль класного керівника в системі збереження та зміцнення здоров’я учасників освітнього процесу».
Гарбар Ірина зупинилася на питанні формування соціальної та здоров’язбережувальної компетентності та на основних компонентах здорового способу життя здобувача освіти.
Ференц Ірина поділилась добіркою матеріалів для використання під час заходів щодо збереження здоров’я. Акцентувала увагу на актуальних формах та видах роботи, а також інтерактивнх платформах, які допоможуть реалізувати поставлені цілі. Спільно із учасниками опрацювали інтерактивні методи залучення школярів на заняттях, виконали низку вправ з використанням сервісів: Mentimetr, Padlet, Gynzy, ознайомилися із можливостями платформ для створення інтерактивних вправ: www.learningapps.org та www.wordwall.net, особливостями створення інтерактивних аркушів www.app.wizer.me.
Сокол Марина наголосила, що одним із основних завдань класного керівника є формування свідомого ставлення дітей до збереження психічного здоров'я, а також нагадала учасникам про Всеукраїнську програму підтримки ментального здоров’я «Ти як ?».
 
 
 

Працівники психологічної служби опановують нові навички допомоги
17 січня 2025 року в освітньому просторі «Горохів ХАБ» відбувся воркшоп для працівників психологічної служби закладів освіти «Превенція суїцидальної поведінки серед дорослих».
Практичні психологи та соціальні педагоги опановували навички «гейткіпінгу», вміння надавати першу психологічну допомогу людині у суїцидальній кризі.
Учасники воркшопу навчились розпізнавати насторожувальні ознаки суїцидальної поведінки та надавати підтримку людині у кризовій ситуації. Психологи та соціальні педагоги познайомились з алгоритмом ведення розмови про суїцидальні думки і наміри та складання плану безпеки. Також колеги отримали покликання на джерела інформації та корисні ресурси, до яких можна звернутись з метою подальшої допомоги.
Захід провела психолог Центру професійного розвитку педагогічних працівників Горохівської міської ради Марина Сокол.
 

У рамках реалізації проєкту «Партнерство задля підвищення інклюзивності Горохівської та Рожищенської громад» 27 лютого консультанткою Центру професійного розвитку педагогічних працівників, Надією Фищук було проведено захід «Canva —онлайн-платформа графічного дизайну». Учасниками навчання були представники реабілітаційного центру благодійної місії «Сонце любові». Спікерка презентувала особливості обробки фотографій за допомогою програми Canva. Присутні, поділившись на групи, обирали дизайн колажу, навчалися завантажувати фотографії, розміщувати їх на аркуші, додаватитекст і редагувати його. Створені світлини стануть яскравим спогадом про навчання в рамках реалізації проєкту. Другим елементом напрацювань було створення відео сюжету з фотографій із додаванням музичного озвучення. Завершальним етапом навчання була презентація відеосюжетів, створених за допомогою онлайн-платформи Canva.

 

16 лютого у м. Луцьку відбувся круглий стіл за участі Народного депутата України Ірини Констанкевич, військових журналістів та слухачів Волинського відділення МАН України, учасників дослідницьких проєктів, конкурсів та конференцій. На зустріч було запрошено координатора обласного дослідницько-меморіального проєкту «Небесний легіон Волині» Фищук Надію Володимирівну, консультанта Центру професійного розвитку педагогічних працівників та ученицю 9 класу Горохівського ліцею № 1імені Івана Франка Фищук Софію.

  1. «Профілактика емоційного вигорання та підтримка ментального здоров’я педагогічних працівників»
  2. Арттур «За лаштунками полотна»
  3. Круглий стіл на тему: «Соціально-правовий захист дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, які влаштовані в дитячі будинки сімейного типу та прийомні сім’ї»
  4. Формування свідомого ставлення дітей до збереження здоров’я

Сторінка 1 із 22